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@準高三生,2019年高考一輪復習已經開始!
發布日期:2018-8-27 8:53:00    該文章已被瀏覽了15523

   準高考生們都已陸續進入高考一輪備考復習階段。一輪復習的時間最長,同學們在這段時間內要系統復習所有的考試知識,突破一切學習障礙。

  地毯式掃蕩——先把該復習的基礎知識全面過一遍。不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。

  融會貫通——找到一章章一節節的知識之間的聯系,追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。

  “渣子”——查漏補缺,即通過復習的反復,一方面強化知識,強化記憶,一方面尋找差錯,彌補遺漏,以求更全面更深入地把握知識,提高能力。

  翻餅烙餅——復習猶如“烙餅”,需要翻幾個個兒才能熟。記憶也需要強化,不反復強化也難以記牢。因此,復習總得兩三遍才能完成。

  基礎,還是基礎——復習時所做的事很多,而一輪復習則是要抓根本。什么是根本?就是基礎。

  要“死”去“活”來——要點、定義、定律,只能“死記”,反復強化記憶;除此之外,還要理解,理解后才能“活”用。

  揚“強”扶“弱——在考試的幾個科目上,有強有弱是再正常不過了。而一輪復習,就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的,忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看,都未見明智。強的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。

  知識的運用——一輪復習是打基礎,拉網回顧高中知識,但也會通過做題,做各種各樣的題來實踐,力求通過多種形式的解題去練習運用知識,掌握各種解題思,鍛煉分析問題解決問題的能力。

  善于總結,不斷探索——在一輪復習的過程中,對于練習,不能為了做題而做題,而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系,把題目做活。要注產電分析和思考問題,并積極支總結,探索新方法。

  合理安排時間——早做準備,后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配,要注重各科要平衡用力,僅略有側重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產生。

  記住該記住的——“該記的只好記住,可是,能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔,能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!

  根據知識的特點,在記憶和理解之間,可把知識分為四種類型:只需理解無須記憶的、只需記憶無須理解的(背下來就是了)、只有記憶才能理解的、只有記憶才能記住的。我們這里取得是出力最小原則的滾動式復習法。先復習第一章,然后復習第二章,然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章,然后一二三章一起復習一遍……以此類推。這種復習法需要一定的時間,但復習比較牢固,由于符合記憶規律,效果好。

  過度復習法——記憶有一個“報酬遞減規律”,即隨著記憶次數的增加,復習所記住材料的效率下降。為了與這種“遞減”相抗衡,可采取了“過度復習法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強記—— 形成一種“過度”,以期在“遞減”時不受影響。

  對試題抱一種研究的態度——在一輪復習時,也要面對大大小小的測試考試,淡化分數意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態度會使我們在做不出題時不那么焦慮,這樣以后在考場上也能更好地發揮出最佳水平。

  題不二錯——復習時做錯了題,一旦搞明白,絕不放過。失敗是成功之母;從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個意思。

  培養興趣——美國教育學者布魯納說:“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣。”興趣是最好的老師,但復習對于大多數人而言,是沒有興趣卻不得不做的事情。如何才有興趣?比如政治,因為它的理論性比較強,很枯燥,所以就多培養些對政治的興趣。平時多關注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務員,想象公務員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。

  注重聽課效率——上課時間非常認真,課堂效率很高。學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決,作業什么的爭取不帶回家做,這樣回到家的時間就是屬于自己的了,就可以做自己想做的事。

  認真做筆記——這里主要是強調利用課余時間把筆記整理得工整、全面。因為對知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧都非常重要,有了筆記就可以經常做有重點的復習,溫故而知新。

  實力+心理——“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察。”實力是基礎,是本錢;心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。而一輪復習則是積蓄實力,積蓄本錢。

  試試就能行,爭爭就能贏——這里強調的是一種積極的參與心態,是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態,是一種挑戰的氣勢。一輪復習,需要情緒飽滿和精神張揚,而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦。

  學會調整心態——一個具有健康心理素質的人應該做到兩點:在萎靡不振的時候要振作起來,在承受過大壓力時又能為自己開脫,使自己不失常。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切事物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄,健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。

  別把高考想得很可怕——其實,高三并不痛苦,而很充實,自己不要太緊張,從現在開始都不得及,努力付出,一定是有回報的。

  班級學習氛圍——班里的學習氛圍很重要。班級就像家庭,好朋友“臭味相投”,壓力之下都很快樂地學習。同伴相處得很融洽,平時也經常開開玩笑,有說有笑,復習時想到提問,氣氛很好。

  保持好心情——不管學習多辛苦,競爭多激烈,我們自己要有一份平常心,要處理好與老師同學的關系,與老師相互欣賞,與同學良性競爭。

 利用好工具、資源——一本好的總復習教輔,是高考一輪復習必不可缺的工具。根據復習特點和任務,要求教輔能貼近教材,做到對考綱知識的全面梳理。知識點歸納也得很全很細。

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